Proiectul „Vulpea în căutarea emoțiilor – să descoperim împreună sentimentele noastre”

                În perioada 01.12.2025 – 01.06.2026, la Școala Sf. Gheorghe din Sürenheide, în cadrul programului de îngrijire de după școală, are loc proiectul de promovare a limbii „Vulpea în căutarea emoțiilor – să descoperim împreună sentimentele noastre”.

VULPEA reprezintă Fantezie, Conștientizare a mediului, Șanse, Inimă și Limbă – valori care definesc munca comună din cadrul proiectului.

               Programul de sprijin al Centrului Comunal de Integrare (KI) al districtului Gütersloh a fost creat pentru a le oferi în special copiilor cu istoric de migrație un acces lingvistic mai bun și pentru a-i sprijini în dezvoltarea lor emoțională și socială. Prin metode creative și apropiate de viața de zi cu zi, promovarea limbii devine vie și îi ajută pe copii să participe activ la viața școlii și a comunității.

               La proiect participă 12 copii, care sunt însoțiți de cadrul didactic doamna Oana-Roxana Gherasim și doamna Lea Walde. În mod jucăuș, copiii descoperă diferite emoții și își îmbogățesc vocabularul în limba germană.

               În acest an există și un parteneriat cu elevii de clasa a V-a de la Liceul „Grigore Antipa” din Botoșani, România, care învață limba germană ca începători. Schimbul promovează învățarea interculturală și face procesul de dobândire a limbii mai viu și mai motivant.

Pentru anumite activități sunt invitați și părinții, astfel încât să poată participa la procesul de învățare al copiilor și să susțină împreună dezvoltarea lor emoțională.

Un mulțumesc deosebit se îndreaptă către Centrul Comunal de Integrare, care a făcut posibilă implementarea acestui proiect.

                Proiectul Vulpea pornește acum într-o călătorie creativă a limbajului și a emoțiilor, iar noi așteptăm cu nerăbdare primele rezultate ale proiectului.

Activitatea 1

                  Proiectul educațional desfășurat online, coordonat de Doamna Profesoară Roxana Gherasim, a avut ca scop crearea unui spațiu de întâlnire autentic între copii din România și Germania, folosind povestea, desenul și dialogul ca mijloace de comunicare. Activitatea a fost gândită astfel încât să pună accent pe emoții, cooperare și exprimare liberă, nu pe competiție sau performanță.

Pentru copiii din România, întâlnirea a reprezentat mai mult decât un simplu contact online. Activitatea de început în care copiii au făcut cunoștință, lectura mixtă a textului poveștii în limba germană precum și activitățile creative – le-au oferit siguranță și încredere copiilor. Astfel, elevii au putut participa activ, fără teama de a greși, și au reușit să comunice natural cu colegii lor din Germania.

                   Desenul și dialogurile au avut un rol esențial: copiii au vorbit despre emoții, despre diferențe și asemănări, descoperind că, dincolo de limbă, trăirile sunt universale. Pentru mulți dintre elevii români, aceasta a fost prima experiență de comunicare reală cu copii dintr-o altă țară, într-un context pozitiv și prietenos.

                    Reacțiile copiilor au confirmat valoarea proiectului: entuziasm, curiozitate și dorința de a repeta experiența. Astfel de inițiative demonstrează că proiectele educaționale internaționale, chiar și în format online, pot contribui semnificativ la dezvoltarea emoțională, lingvistică și socială a copiilor.

                     Doresc să mulțumesc partenerilor noștri din Germania pentru șansa oferită copiilor din școala noastră care învață limba germană ca limbă străină de a realiza că limba germană este nu doar interesantă și puțin mai greu de învățat ci și utilă, aceasta facilitându-le experiențe de comunicare cu copii din spațiul german.

De asemenea, sunt recunoscător doamnei Directoare a Liceului Teoretic Grigore Antipa din Botoșani (România) pentru implicarea dumneaei în acest proiect și sprijinul logistic oferit.

                   Așteptăm cu nerăbdare, atât eu cât și copiii, următoarea noastră întâlnire